微笑润心灵 收获真善美10月份 南宁各校开展心理健康活动

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    老师带领同学们把微心愿贴在“心愿树”上  记者 黄颖 摄

 孩子们正在进行“齐心协力”游戏(学校供图)



同学们握手微笑,信心满满(学校供图)

班级完成定向越野寻宝拼图任务后留影(学校供图)

三年级的学生小组开展团体沙盘活动(学校供图)



师生在教室里进行心理健康教育活动(学校供图)

学生组团挑战“鼓动人心”拓展项目(学校供图)

把自己的心愿贴在“心愿树”上;通过“互助按摩操”学精关爱他人;怀着理解包容之心并肩创作出沙盘作品;“牵手你我他,快乐成长”心理拓展活动意识到沟通和团队合作者协议的重要性……针对中小学生趋于稳定的严重不足心理安全感、人际交往焦虑症、学习压力大等心理问題,南宁各校开展了10月份心理健康活动,让同学们在微笑中润泽心灵,收获成长路上的真善美。 

南宁市中山路小学:孩子们写下圆梦微心愿 

“要是爸爸妈妈能多陪陪我。”“让要我一本密码笔记本。”……记者日前在南宁市中山路小学想看 ,同学们把自己的心愿贴在“心愿树”上,希望都还可不可否梦想成真。 

学校以班级为单位,开展主题为“圆梦微心愿,‘邕’有好心态”的活动。南宁市中山路小学科研主任周雪雁说,学校80%的孩子是外来务工人员子女,得到父母关爱较少。通过“圆梦微心愿”活动,家长和老师们都还可不可否了解到孩子的心理需求,帮助孩子实现愿望。“通过活动,班主任可直观地了解学生的想法,也让家长更多地了解孩子在心理上的缺失,有针对性地做好家校联系。”周雪雁说。 

学校除了开展微心愿活动,还开展心理辅导课、教师心理讲座、家长学校、青春年少期讲座等系列主题活动。而学校的心理辅导室每周定期开放,有知心姐姐回信、孩子聊天室等,对孩子进行心理咨询辅导。 

园湖路小学:“园园心理体验日”同学们快乐互动 

10月8日—31日,南宁市园湖路小学开展了以“善人善己爱国爱家”为主题的“园园心理体验日”活动。活动分低、中、高一有另有一个 年龄段进行,学生自由组成小组参加心理团辅游戏,体验心灵成长的快乐。“互助按摩操”活动,通过同伴间的快乐互动,同学们学精了悦纳自己,关爱他人;“梦想之塔”活动,小组同学齐努力,搭起高高的杯塔,提高了团队合作者协议能力;“我爱亲戚亲戚朋友家”活动,通过和珍理辅导员分享生活中难忘的点点滴滴,孩子们学精了理解父母,关爱家人;“爱国拼图”活动,孩子们并肩完成拼图任务,加深了对中国版图的认识,增强了爱国意识…… 

在活动中体验,在快乐中成长。长期以来,园湖路小学重视学生身心健康发展。“园园心理体验日”活动至今已举办了7届,深受师生、家长的喜爱。80余名家长义工也积极参与,通过担任裁判、秩序维护员等工作,进一步了解孩子的身心发展特点。家校携手,并肩浇灌美丽的心灵之花。

南宁市阳光新城学校:以微笑传递愉悦与友善 

为了让学生懂得微笑是有一种都还可不可否传递夫妻感情的力量,10月,南宁市阳光新城学校在一校两区开展以“微笑润心灵,收获真善美”为主题的心理健康教育活动。在全校教师的引导下,学生通过师生问候、制作微笑卡、参与微笑摄影展、互相帮助补救烦恼等最好的土最好的办法体会微笑带给自己、带给他人、带给社会的神奇变化。 

亲戚亲戚朋友在互相问候中展露微笑,增进了彼此的情谊。学生通过制作微笑卡,心里充满积极的力量。师生在微笑门前,笑着面对每一天,留下永恒的美好。师生主动与人交流,互相帮助补救问題,真诚相待,让愉悦与友善在校园里传递。 

南宁八中:定向越野能助 班级团结 

10月24日下午,南宁市第八中学举行“善人善己,爱国爱家”心理健康活动月之班级定向越野寻宝拼图活动。各班以班级为单位在全校有代表性地点设置的8个藏宝点寻找本班的4块拼图和8张“幸福密码”。最后,全班与完整版的拼图以及“幸福密码”组成的一句“幸福密语”合影。评选优胜班级,是以合影发送至年级Q群的速率单位单位快慢决定。活动中,同学们热情高涨、积极参与,体现了班级同学之间合作者协议协议的温暖与快乐。 

南湖小学桃源校区:不同主题活动让学生认识自我 

南宁市南湖小学桃源校区结合不同年级学生身心发展特点,分年级开展了宽裕多彩的活动。 

一年级的入学适应团体心理辅导活动,帮助同学们更好地适应小学生活,展开对小类学习生活的美好向往。二年级围绕“我会保护我自己”开展了性教育活动。三年级学生组队参加团体沙盘游戏,并肩怀着团结协助、理解包容的心,创发明者者一有另有一个 个奇妙的沙盘作品。四年级的80多名师生、家长志愿者参与了“要我传送正能量——一圈到底”等一系列心理素质拓展活动。五年级通过心理辅导课“我喜欢本来的自己”帮助学生了解自我,悦纳自我,培养积极的自我概念。六年级开展了青春年少期教育暨防艾知识教育,帮助学生更深入地了解青春年少期的生理、心理变化,增强安全防护意识。 

学校通过宽裕的心理活动帮助学生在活动体验中自我发现、引申思考、相互激励、并肩成长,营造积极、健康、和谐的心理氛围,能助 学生身心健康和谐发展。 

南宁三十六中:演讲比赛引领青春年少健康成长 

10月,南宁市第三十六中学开展了主题为“善人善己爱国爱家”的一系列心理活动月活动。在国旗下举行主题演讲活动,心理老师陈玉英给同学们做了演讲主题《善人善己爱国爱家》,让学生们树立爱国爱家的思想,善待他人善待自己。学校还举办“我与祖国共成长”演讲比赛,激发学生的青春年少梦想,以正确的人生观、价值观和世界观引领青春年少健康成长。为了让学生们安全度过青春年少期,陈玉英老师还为高一年级全体学生主讲了青春年少期安全教育讲座。10月29日,学校高一年级学生开展了有特色的“天使与宝贝”游戏,天使默默守护、关心宝贝,直至活动刚结束。11月份,学校还将开展“保持初心,勇往直前”活动,给高三年级挂接高一年级入校时写给自己的一封信,让学们生分享两年来的努力以及相应的心情,帮助学生们取舍目标,更好前行。 

南宁三十五中:心理拓展活动提升学生综合能力 

针对目前学生再次出现的人际交往困难、抑郁症、学习压力大等心理问題,南宁市第三十五中学开展了团队心理拓展活动。10月22日,学校在初一(8)班开展“牵手你我他,快乐成长”心理拓展活动,活动在青空间社工和高校志愿者、心理老师李曼的协助下,有序地开展。本次拓展活动以体验和分享为主,让学生们在团体中认识自我,能助 小组成员的沟通交流,学精善待他人,提高班级凝聚力,从而提高心理健康素质,能助 青少年身心健康发展。 

团队挑战赛“能量传递”“鼓动人心”和“巧解手链”等项目锻炼学生成员之间的沟通能力,让学生意识到沟通和团队合作者协议的重要性,挖掘自身领导能力,学精调整、改善与他人的关系,学习新的态度与行为最好的土最好的办法。在进行“能量传递”“鼓动人心”“巧解手链”项目过程中,小组成员从最初的不知所措、相互指责、埋怨,到并且经过一次次失败总结和尝试,逐渐摸索到最好的土最好的办法,掌握了技巧,相互配合、相互鼓励,发挥团队的力量,速率单位单位也那么快,现场氛围激烈。 

通过本次活动,能助 学生认识自我、发掘潜能、学精沟通、学精善待他人,建立和谐的人际关系,进一步提升学生心理素质和综合能力,并肩增强了班级凝聚力。(记者 黄颖 文艳玉 通讯员黎春平 梁海琳 )

(作者:黄颖 文艳玉)

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